全国运动人体科学学校排名情况 运动人体科学未来就业方向如何

运动人体科学专业主要就业方向是什么(运动人体科学专业薪资如何)

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运动人体科学专业主要就业方向是什么

运动人体科学专业毕业生可在各类医疗康复机构、社会保健部门、社会体育组织、团体及大型企事业单位、体育健身及运动休闲场所等从事健康科学和康复体育相关的指导、服务等工作。

运动人体科学专业就业前景与方向

运动人体科学是生命科学研究领域中的一门应用性较强的学科。运动人体科学的产生和发展顺应了人类社会、科学技术的进步和发展。

在发达国家，这一专业无论是培养人才的机构还是研究领域都已达到了较高的水准，并且具有广泛的就业口径。

目前在我国从事运动人体科学这一学科研究的专业人才还很少，从1990年至今，拥有该专业的院校全国仅达36所。从上世纪80年代以来，随着我国经济建设的发展及人们生活水平的提高，大众体育和竞技体育对这方面人才的需求本应越来越大。

但从全国目前的就业情况来看，运动人体科学专业的就业率不很乐观。主要是因为目前人们对其了解认识都还不够，但随着国家体育事业的发展，全民健身必然成为新世纪的一大主题。

随着生活质量的提高，人们对身体健康更加关注，因此运动人体科学专业就业面宽泛，主要在医疗康复部门、体育科研机构、各级运动队、体育健身俱乐部以及社区服务机构等部门从事教学、科研、健身技能指导与科学健身咨询、体质测评及社区体育的组织管理工作。按运动人体科学专业相关职位统计，运动人体科学专业就业前景最好的地区是：北京。在"体育学类"中排名第4。

运动人体科学专业薪资如何

调查面向2019届硕士毕业生386人，在薪资待遇运动人体科学专业的平均薪资为7400元。运动人体科学学科为国家级重点学科，培养从事体育科技教练、运动营养与运动伤害防护师、体育科学研究人员，全民健身指导及研究人员、运动人体科学专业的师资以及其他相关专业技术工作的专门人才。

运动人体科学专业就业方向

1、对应专业：体育教育

2、职业说明：同普通教师

3、市场趋势：同前

4、办公地点：室内、外

5、初始职位：教师

6、职业利弊：同前29高考网

7、职业人格：管理型、服务型、事务型

8、学业规划：学好本专业，锻炼好身体。大学四年规划：在求学期间，应该懂得主动求变，借助具有同行职场经验的小编的职业指导，借助他们的职场经验和教训，提高自己的求职能力，打造个人核心竞争力，赢在求职起跑线!

9、职业发展：高级教师

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2023高考专业早知道——教育学（下）

教育学0402体育学类体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科，体育学内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。随着时代的不断变迁，人民生活水平不断改善，新时代高科技超速发展，体育已经是培养人的意志品质的重要手段之一，有时它甚至起着不可替代的作用。近年来各种高科技手段不断地应用于国际各大赛事之中，使得体育不仅仅是单纯的身体素质的较量，而且成了技术与运动员体能的综合较量，这使得运动人体科学研究中日益显现了高科技的性质。国内体育产业的蒸蒸日上，使体育方面的人才也有了一定的用武之地。体育教育专业代码：040201修业年限四年授予学位教育学学士培养目标本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。培养要求本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。主干学科教育学、体育学、心理学主要课程体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与实践。顶尖院校北京体育大学、华东师范大学和上海体育学院就业方向毕业后能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究，社会体育指导等工作。未来可以从事职业岗位小学体育教师、小学语文教师、小学数学教师、小学英语教师、初中体育教师、初中语文教师、初中数学教师、初中英语教师、初中政治教师、高中体育教师、课程项问等。就业热门行业教育/培训/院校、娱乐/休闲/体育、互联网/电子商务、新能源、咨询、人力资源、财会、公关/市场推广/会展、影视/媒体/艺术/文化传播、金融/投资/证券、广告等。就业热门城市上海、广州、北京、深圳、杭州、武汉、西安、南京、成都和东莞等。运动训练专业代码：040202K修业年限四年授予学位教育学学士培养目标本专业培养具备竞技体育基本理论、知识及较高的专项技能，能在专业和职业队、体校和学校代表队、体育俱乐部等从事训练、教学、竞赛、管理等方面工作的复合人才。培养要求本专业学生主要学习竞技体育方面的基本理论和基本知识，接受运动训练，竞赛和教学方面的基本训练，具备从事运动训练与教学、竞赛组织与裁判等方面
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