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计算机二本大学专业有哪些 二本计算机专业有哪些大学好?

发布时间:2023-08-26 07:40:27 | 29高考网

大家平时对高考专业都十分关注,今天为大家整理了计算机二本大学专业有哪些 二本计算机专业有哪些大学好?,下面就随29高考网小编一起来看一下吧。

计算机二本大学专业有哪些 二本计算机专业有哪些大学好?

哪些二本大学计算机是特色专业

1、西北工业大学。西北工业大学位于古都西安,是中国唯一一所以同时发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色的多科性、研究型、开放式国家重点大学,隶属于中华人民共和国工业和信息化部。学校拥有友谊与长安两个校区,占地面积5100亩,有全日制在校生26408人,教职工3700余人。特色专业有计算机专业,航空航天专业。

2、北京理工大学。北京理工大学是一所以理工科为主干,工、理、管、文协调发展的全国重点大学,被誉为红色国防工程师的摇篮。特色专业是土木工程专业,工商管理专业,计算机专业。

3、云南大学。云南大学是一所历史悠久、文脉深远、在国际上有影响力的中国著名大学,是我国西部边疆最早建立的综合性大学之一,特色专业是英语专业,工商管理专业,计算机专业。

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二本计算机专业有哪些大学好?

二本计算机专业最好的大学如下:

山西大学桂林电子科技大学成都信息工程大学西安邮电大学河北大学福建师范大学天津理工大学长春理工大学桂林理工大学沈阳航空航天大学等。(数据来源有途教育) 29高考网

1. 桂林电子科技大学:位于广西桂林,是我国仅有的四所以“电子科学与技术”命名的高校之一。教育部第四轮学科评估中,学校计算机科学与技术、信息与通信工程学科被评为B级学科,软件工程被评为C+级学科,电子科学与技术学科被评为B级学科。被评为C级学科。

2.西安邮电大学,坐落于历史名城西安,是国家西北地区唯一一所由国家工业和信息化部与陕西省政府共建的普通邮电大学。

3.成都信息工程大学:四川省重点大学,入选国家首批“卓越工程师教育培养计划”和“中西部高校基础能力建设工程”。教育部第四轮学科评估中,诚信学院计算机科学与技术、信息与通信工程专业工程学和软件工程学科被评为C+等级。

计算机专业发展前景:

人才需求:整体发展趋势来看,中国计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。预计在未来的十年,中国的计算机专业人才需求仍将以每年100万左右的速度增加。

在一份样本有8000人的调查问卷表明,中国目前网络信息技术开发行业大部分的计算机专业人才主要集中在网络开发和软件开发上,大约各占调查人数的32%和27%。

其他还包括15%左右的毕业生选择从事网络测试技术方向的职业,以及有大约10%的毕业生选择了网站优化和推广宣传方面的工作。

考研方向:计算机应用技术、软件工程、信息安全工程、网络工程以及与计算机应用技术相关的其它所有学科和专业。

就业方向:该专业毕业生就业面宽、就业前景可观,能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司。

通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。

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二本大学计算机专业排名

二本大学计算机专业排名在前的有:山西大学、桂林电子科技大学、成都信息工程大学。

1、山西大学:

根据2023年5月学校官网信息显示,学校有坞城、东山、大东关3个校区,总占地面积3008亩,建筑面积116.64万平米;有19个一级学科博士学位授权点、35个一级学科硕士学位授权点。

24个硕士专业学位种类、14个博士后流动站;有全日制本科生24155人、全日制硕士研究生7366人、非全日制硕士研究生1550人,全日制博士研究生977人,设有本科专业87个。

2、桂林电子科技大学:

校始建于1960年,1980年经国务院批准成立桂林电子工业学院,2006年更名为桂林电子科技大学。学校先后隶属于第四机械工业部、电子工业部、机械电子工业部、中国电子工业总公司、信息产业部。2000年管理体制转为中央与地方共建、以地方管理为主。

截至2023年3月,学校有金鸡岭校区、六合路校区、花江校区、北海校区,校园总面积4153亩,馆藏纸质图书219万余册,电子图书282万余种;设有18个学院,开设本科专业71个。

拥有博士后科研流动站3个、博士学位授权一级学科点5个、硕士学位授权一级学科点20个、硕士专业学位授权类别12个;有教职工近3300人,全日制在校学生41477人。

3、成都信息工程大学:

据2022年9月学校官网显示,学校有航空港、龙泉两个校区,占地面积2000余亩;下设19个学院(部、中心),开设61个本科专业;有2个省级“双一流”建设学科,5个省级重点学科。

有1个博士后科研工作站,14个硕士学位授权一级学科,12个硕士专业学位授权类别;有2.5万余名全日制在校生;专任教师1600余人,其中博士800余人,高级职称600余人。

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