吉林省普通高中学生如何进行综合素质评价？

今天29高考网小编整理了吉林省普通高中学生如何进行综合素质评价？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、吉林大学普通本科、高职专科招生工作规定规定概述
• 2、吉林省普通高中学生如何进行综合素质评价？
• 3、综合评价的院校有哪些

吉林大学普通本科、高职专科招生工作规定规定概述

为确保吉林大学在本科、高职（专科）招生工作中遵循公平竞争、公正选拔的原则，全面考核、综合评价、择优录取，根据教育部颁发的《普通高等学校招生工作规定》和各省、自治区、直辖市的相关招生政策，结合学校实际情况，特制定此规定。

本规定旨在确保招生过程的公正性与公平性，通过全面考核考生的德智体美等多方面素质，实现综合评价，最终择优录取。

在实施过程中，我们将严格遵守国家和地方的招生政策，确保每位考生享有平等的报名资格和考试机会，不因地域、性别、民族、宗教信仰等因素而有所偏颇。

吉林大学高度重视招生工作的透明度，招生过程中的所有信息都将公开透明，接受社会监督，确保整个过程的公正性和公平性。

本规定的制定与实施旨在为学生提供一个公平、公正、透明的招生环境，确保选拔出具有优秀综合素质的人才，为学校教育事业的发展注入新的活力。

我们坚信，通过本规定，可以有效促进教育公平，为社会培养更多德才兼备的优秀人才，为实现教育强国战略目标做出积极贡献。

吉林省普通高中学生如何进行综合素质评价？

吉林省普通高中学生综合素质评价包含的内容：写实记录、自我评价与他人评价相结合、整理遴选、审核公示、平台记录。

1、写实记录

学生需对在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养及社会实践方面日常表现中的具有代表性、重要的活动与典型事迹进行客观、真实的记录。记录内容包括活动或事迹的地点、内容、持续时间、个人角色、取得效果及相关佐证材料，如照片、证明人等，确保信息真实、有据可查。

2、自我评价与他人评价相结合 29高考网

学生需要对自己的综合素质进行自我评价，同时也要接受同学、老师和家长的评价。这种评价方式旨在鼓励学生自我反思，同时也能从他人的角度获得更全面的反馈，从而更好地认识自己，明确自己的优势和不足。

3、整理遴选

学生需根据自我记录与申报的内容，整理遴选出个人高中阶段综合素质发展状况的典型活动记录和事实材料。

4、审核公示

教师需指导学生整理遴选的内容，并对其真实性进行审核。学校需对经过教师指导的学生进行评价，并监督整个评价过程。最后，形成档案，以供学生、教师、学校、教育行政部门查看相关内容。

5、平台记录

学生综合素质的评价与管理通过吉林省普通高中学生综合素质评价平台进行记录和申报，该平台可采集学生信息，可供学生、教师、学校、教育行政部门查看相关内容。

综合评价的院校有哪些

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上海科技大学于2023年计划在18个省（市）进行本科招生，包括北京、天津、辽宁、上海、江苏、浙江、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃。学校预计招录500名本科生，招生人数将根据各省（市）报名情况确定。

南方科技大学在24个省份开展综合评价招生，招生对象为高中理科毕业生，新高考省份需选考物理。2023年的报名时间截止至4月30日，上海地区的截止时间为5月20日。学校将在北京、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西等地区招收学生。

华南理工大学将在广东、江苏、上海、浙江、山东五省市继续实施综合评价招生。报名系统于2023年1月9日10:00开通，网址为 。考生可在此系统中提前准备报考资料。

昆山杜克大学的综合评价招生报名时间为2023年1月3日或2月12日前。学校在招生中注重学生的综合素质和创新能力。

香港中文大学（深圳）在广东、浙江、上海、山东、福建及江苏6省（直辖市）开展综合评价招生工作，报名截止时间为2023年5月6日17:00。

以上学校均采用综合评价招生方式，旨在选拔具有创新精神和实践能力的优秀学生。

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