发布时间:2024-09-23 17:55:43 | 29高考网
高考选考时间为高三年级下学期的5月和6月或高三年级的1月和6月。
新高考选考时间各省不同,省份考试时间多规定在高三年级下学期的5月和6月,而还有省份的两次考试分别安排在了高三年级的1月和6月。
选考又称为等级性考试。不同的省份选考模式也不同,考试的时间与次数也都不同。选考,是指在实施新高考后,除语文、数学、外语3门科目以外,剩余其他科目中选择3门科。
目前,部分省份考试时间多规定在高三年级下学期的5月和6月,而还有省份的两次考试分别安排在了高三年级的1月和6月。各个省份的等级性考试成绩的有效时间也是不一样的。
新高考选科:
随着全国高考试点改革的推进,上海、浙江、北京、天津、山东、海南等省份相继开始实行新高考政策。2014年9月发布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,新高考改革下设计的“3+3”新高考选科模式,赋予了学生充分的自由选择权,可以自主决定科目组合。与学生自主选科相对应,试点地区的高中开始全面推进“走班制”教学和特色化办学。
其取消文理科,实行“3+3” 成绩由语文、数学、外语统一高考成绩和自主选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。选考科目“6选3“(浙江“7选3”)模式即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目(浙江多一门“技术”)。外语2次考试机会 选择其中较高1次成绩计入高考成绩。
新高考3+1+2模式,选考科目中,思想政治/地理/化学/生物按等级赋分后计入考生总成绩,每门满分100分。
等级赋分的基本思路:将每门选考科目的同一类型考生成绩按照分数高低依次排序。排序中,根据比例划分不同等级,按照公式赋予不同等级分。赋分具体步骤如下:
1.卷面分换算等级
将思想政治、地理、化学、生物学每门科目考生的卷面分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级,各等级的人数比例分别约为17%、33%、33%、15%、2%。
2.按照等级划分分数区间
根据考生卷面分划分的等级,来换算等级对应的分数区间。等级分换算对应表如下:
3.等级分计算
运用等级赋分公式将考生选考科目卷面分换算成等级分,四舍五入得到考生转换后的等级分,计入最终总成绩。等级分计算公式:
例:某考生政治科目原始分为75分,第一步,按照原始分从高到低和规定的等级比例被划定为B等级,假设当年该科目B等级的原始分分布区间为82~61分;
第二步,根据各等级的赋分区间,将B等级内的考生原始分,依照等比例转换法则,转换到85~71分数段,根据转换公式,该考生思想政治科目的转换分为:
解得,T≈80,即该考生思想政治科目等级分为80分。
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选考是指选择性考试。
详细解释如下:
一、选考的基本含义
选考是指考生在众多科目或课程中,根据自己的兴趣、特长以及学习需求,自主选择部分科目或课程进行考试。这种考试方式常见于高考、大学入学测试等场合。通过选考,学生可以在一定程度上发挥个人优势,展现个人特长。
二、选考的实施背景
随着教育改革的深入,为了更加全面、多元地评价学生,很多地区在考试制度上进行了调整。选考制度的出现,正是为了配合这一改革趋势。它打破了传统的统一考试模式,给予了学生更大的选择空间,有利于培养学生的个性与兴趣。
三、选考的具体操作
选考通常是在一定的科目范围内进行。例如,在某些高考改革中,学生可以在物理、化学、生物、历史、地理、政治等科目中,选择自己擅长的科目进行考试。选考的内容通常是针对某一科目内的知识点或技能进行选择性测试。考生需要根据自己的学习情况,合理选择考试科目和内容。
四、选考的意义和影响 29高考网
选考制度的实施,对于学生的学习积极性和个性发展有着积极的影响。它鼓励学生发挥自己的特长和兴趣,培养学生的自主学习意识。同时,选考制度也对学校的教学内容和方式提出了更高的要求,促使学校更加注重学生的个性化教育,提供更加多样化的教学资源和课程选择。
总之,选考是一种基于学生个性化发展的考试方式,旨在为学生提供了更大的发展空间和选择机会。通过选考,学生可以在一定程度上展现自己的特长和优势,同时也对学校的教学提出了更高的要求。
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