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北京十四中学是重点吗
北京十四中学是重点。
北京市第十四中学
(BeijingNo.14HighSchool)是一所由北京市西城区教委主管的公立全日制普通高等中学,是
玄武区
重点中学、北京市示范性普通高中。
“团结,勤奋,求实,创新,百舸争流点乾坤。
巨浪
翻飞黄河韵,惊涛赤子魂。旌旗展,号角震,荡乾坤。”此为第三层,论今。“
百舸争流点乾坤”中的“点”字既指“指点”也指“装点”。意在激励学子奋发图强,在激烈竞争的时代里,把祖国建设得更强更美。当今世界不仅竞争激烈,而且风云动荡,当代中华儿女为完成历史和时代赋予的实现民族复兴的庄严使命,一定要弘扬和培育
中华民族
的民族精神。“一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。”“巨浪”“旌旗”正是依据上述意向拟就的文字。

北京市有哪些重点高中?
1. 北京二中:位于北京市东城区,自2011年1月以来,学校拥有一个面积达6350平方米的全塑胶操场。截至2015年5月,学校已经建立了60多个专业实验室和活动场所。
2. 汇文中学:作为东城区内的高中之一,汇文中学在
艺术教育方面有特色,设有
动画创意与三维艺术工作室、油画写生工作室、
中国画创作与
美术鉴赏工作室、书法篆刻工作室、电脑
绘画与设计工作室,以及宽敞的舞蹈排练厅(约480平方米)和管乐厅(420平方米)。
3. 171中:这所东城区的高中在排名中位居第三。
4. 北京五中:作为东城区的一所知名高中,北京五中在高中排名中位列第四。
5. 广渠门中学:位于东城区的广渠门中学在高中排名中排在第五位。
6. 东直门中学:东直门中学是东城区的一所高中,排名第六。
7. 景山学校:这所位于东城区的高中在排名中位居第七。
8. 北京166中:北京166中是东城区的一所高中,在排名中排在第八位。
9. 北京11中:位于东城区的北京11中在高中排名中位列第九。
10. 北京50中:东城区的北京50中在高中排名中排在第十位。
11. 北京55中:这所东城区的高中在排名中位居第十一位。
12. 北京22中:位于东城区的北京22中在高中排名中排在第十二位。
13. 北京109中:北京109中是东城区的一所高中,在排名中排在第十三位。
14. 北京24中:东城区的北京24中在高中排名中位列第十四位。
15. 北京96中:位于东城区的北京96中在高中排名中排在第十五位。
16. 北京65中:这所东城区的高中在排名中位居第十六位。
17. 北京1中:作为东城区的一所知名高中,北京1中在高中排名中排在第十七位。
18. 北京142中:北京142中是东城区的一所高中,在排名中位列第十八位。
19. 北京27中:位于东城区的北京27中在高中排名中排在第十九位。
20. 北京25中:东城区的北京25中在高中排名中位列第二十位。
21. 北京54中:这所东城区的高中在排名中位居第二十一
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北京市第14中学怎么样
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北京市第十四中学是一所位于北京市的知名高中学校,办学历史悠久,学术实力和教育质量备受认可。
1、学校概况
北京市第十四中学创建于1949年,是一所以普通高中为主的完全中学。学校占地面积广阔,拥有现代化的教学设施和优美的教学环境。学校注重培养学生的全面发展,提供了丰富多样的课程和活动,为学生提供了良好的学习和成长平台。
2、师资力量
北京市第十四中学拥有一支优秀的师资队伍,教师经验丰富,教学水平高。他们不仅具备扎实的学科知识,还能够启发学生思考,激发学生学习的兴趣和潜力。学校注重教师的专业发展和培训,为教师提供了广泛的学习和提升机会。
3、学术成果
北京市第十四中学在学术研究和竞赛方面取得了显著的成果。学校注重培养学生的创新思维和动手能力,鼓励学生参加各种学术竞赛和科技活动。学校的学生在数学、物理、化学等学科的竞赛中屡获佳绩,在国内外学术交流中也有良好的表现。
4、文化教育
除了学术方面的成就,北京市第十四中学也注重学生的文化素养和人文教育。学校组织了丰富多彩的文化艺术活动,包括音乐、舞蹈、戏剧等,培养学生的审美能力和文化修养。此外,学校还注重培养学生的社会责任感和公民意识,积极开展社会实践和志愿服务活动。
5、升学情况
北京市第十四中学的学生升学率较高,大多数学生都能够顺利升入中国内地一流高校和世界知名大学。学校注重培养学生的综合素质和能力,为学生提供了良好的升学指导和支持,帮助学生成功实现自己的人生规划。
6、校园生活
北京市第十四中学注重学生的身心健康和全面发展,在校园生活中为学生提供了丰富多样的课外活动和社团组织。学生可以参加各种兴趣小组、社团和俱乐部,培养自己的特长和爱好。此外,学校还注重培养学生的体育素养,提供了多种体育运动和健身活动。
总结:
北京市第十四中学以其优秀的师资力量、卓越的学术成果和综合素质培养而闻名。学校致力于培养学生的创新能力、思维能力和领导才能,为学生提供了良好的学习环境和发展机会。同时,学校注重培养学生的德育素养和社会责任感,为他们的未来发展打下坚实的基础。
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