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大学里怎么转专业

发布时间:2024-08-20 12:56:18 | 29高考网

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本文目录一览:

大学里怎么转专业

到大学转专业有哪几种方式

据教育部的规定,大学生进校后,符合条件的可转专业(系)。
(一)申请转专业(系)的条件:在校本科生在完成大学一年级课程,进入二年级之前,符合以下条件之一者,可以申请转专业:1、在某一学科方面确有特长的学生。2、因为身体健康原因,经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者;3、通过转专业能有利于学生自主学习成材,且参加学校的选拔,选拔合格者。(二)以下情况之一者不能申请转专业:1、新生入学未满一年者;2、二年级及以上者;3、各类委培,代培生未经委托单位同意转专业者;4、艺术类、体育类考生,跨文、理科类别转专业者;5、跨高考录取批次转专业者;6、已办理试读手续者;7、曾转专业或转学者;8、专科升入本科者。(三)转专业申请时间和申办程序:1、学生转专业每学年集中审批一次,申请时间在每学年第二学期的最后两周。2、教务处于每学年第二学期末,根据转入专业的办学条件,分文、理科向全校公布转入专业的接受名额。3、为维护正常的教学秩序,原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的3-5%,转入人数不得超过转入专业当年招生数的3-5%。4、学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》,由学院审核同意后统一报教务处。5、经教务处审核通过并办理相关手续后,申请人(不包括满足转专业条件第1、2条者)于每学年第一学期开学前参加教务处组织的文、理科选拔考试,测试成绩按文、理科分别排序,并根据排序的结果由申请人依次挑选自己要求转入的专业。
有的学校开学后可换专业,所以开学后你可与辅导员沟通一下。如果不行,就只有上述办法了。

大学里怎么转专业

大学里怎么转专业

大学里怎么转专业如下:

1、学生转专业每学年集中审批一次,申请时间在每学年第二学期的最后两周。

2、教务处于每学年第二学期末,根据转入专业的办学条件,分文、理科向全校公布转入专业的接受名额。

3、为维护正常的教学秩序,原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的3-5%,转入人数不得超过转入专业当年招生数的3-5%。
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4、学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》,由学院审核同意后统一报教务处。

5、经教务处审核通过并办理相关手续后,申请人(不包括满足转专业条件第1、2条者)于每学年第一学期开学前参加教务处组织的文、理科选拔考试,测试成绩按文、理科分别排序,并根据排序的结果由申请人依次挑选自己要求转入的专业。

大学换专业需要学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》,由学院审核同意后统一报教务处。教务处于每学年第二学期末,根据转入专业的办学条件,分文、理科向全校公布转入专业的接受名额。

拓展:

一般都是可以转专业的,不过得看分数,如果你是跨学院转专业那就会难些,开学一两周会有通知下来,有需要转专业的同学可以写申请递交到学院,学院会有通知下来告诉你通过没,申请还是好一点些,写清楚为什么转专业,为什么要选那个专业然后注意一下格式就行了。

不跨学院转专业还是容易些,不过也是要写申请的,也是需要看分数,如果转的人多少,就按照分数从高到低择优录取结果出来了没通过的话可以去问一下为什哦,实在不行那就到下学期再打一下申请。

对了,还要签字!要征得目标院系的认可,还得本放人。学院如果批准了通过了,录上了,那就要到规定的时间内去相应的学院报道注册千万千万要记住时间不要错过了报道!

大学里怎么转专业

大学转专业在哪里转

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在于教务处,学校转专业要通过学校教务处批准。 学生在校学习期间,有下列情况之一的,可以转专业:

(一)学生确有特长,转专业、转学更能发挥其特长的; 这种情况一般要求大一第一学期绩点高,成绩好。学校会有转专业机会,需要面试。

(二)学生入学后发现某种疾病或生理缺陷,经学校指定的医疗单位诊断确认,不能在原专业学习,但尚能在本校或其他高等学校相关专业学习的。

(三)经学校认可,学生确有某种特殊困难,不转专业或不转学则无法继续学习的。

(四)本科学生学习确有困难,要求转入专科学习的。

(五)根据就业形势和社会对人才需求情况,学校认为确实有必要调整少量学生专业的。

当前大学生在转专业过程中存在的问题

1、入学时在初选专业的盲目性。部分同学在选择专业时并非出于“己愿”,而是迫于高考的成绩或各种就业压力,没有更多的思考自己喜欢什么专业,适合什么专业。

2、专业意识淡薄使转专业不尽合理。转专业大多发生在大一下学期,此时大学生们还停留在公共基础课的学习上,很少能够接触到本专业的相关课程,专业意识尚未形成。

在这种情绪的影响下,进而形成专业厌倦情绪并最终产生转专业倾向。另一方面学校在大学生的专业意识的培养做的不够,使得学生尽管意识到要将专业知识同兴趣、社会发展相结合,但由于缺少必要的平台而没有实践的机会。

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