华盛顿大学与清华大学哪个好 清华大学“慕课”教学引万人迷

华盛顿大学与清华大学哪个好

华盛顿大学更好。

一、办学历史差异

1、华盛顿大学：始建于1861年，位于美国西海岸华盛顿州西雅图市，是世界著名的顶尖研究型大学，美国大学协会、环太平洋大学联盟和国际大学气候联盟成员。

学校位列2021U.S. News世界大学排名第8名，2021泰晤士高等教育世界大学排名第29名，2020软科世界大学学术排名第16名，2022QS世界大学排名第85名。

2、清华大学：学校前身清华学堂始建于1911年，校名“清华”源于校址“清华园”地名，是清政府设立的留美预备学校，其建校的资金源于1908年美国退还的部分庚子赔款。1912年更名为清华学校。

二、师资力量差异

1、华盛顿大学：华盛顿大学拥有29,804名教职员工，包括5803名教师，其中众多教授为所在学术领域的世界领导者。华盛顿大学校友和教授中产生过14位诺贝尔奖得主和12位普利策奖得主。

2、清华大学：学校有教师3485人，其中45岁以下青年教师1743人。教师中具有正高级职务的1381人，具有副高级职务的1648人。

教师中有诺贝尔奖获得者1名，图灵奖获得者1名，中国科学院院士51名，中国工程院院士39名，16名教授荣获国家级“高等学校教学名师奖”，167人入选教育部长江学者奖励计划特聘教授，52人入选青年学者，239人获得国家杰出青年科学基金，152人获得优秀青年科学基金。

三、基础设施差异

1、华盛顿大学：华盛顿大学位于西雅图市University District，除了在西雅图的主校区之外，还在塔科马（Tacoma）和博塞尔（Bothell）拥有两个校区：华盛顿大学塔科马校区和华盛顿大学博塞尔校区。

2、清华大学：清华大学校园面积442.12公顷，建筑面积287.64万平方米；设有21个学院、59教学系，开设有82个本科专业；有博士后科研流动站50个，一级学科国家重点学科22个，一级学科博士、硕士学位授权点60个。

以上内容参考 百度百科——华盛顿大学

以上内容参考 百度百科——清华大学 29高考网

清华大学“慕课”教学引万人迷 政治课不再枯燥

“下学期马克思主义基本原理有了一种新的玩儿法，欢迎光临刘老师的马原课慕课版……”伴随着轻快的音乐，视频以明快的节奏预告着课程的内容。这是清华大学推出大规模开放在线课程平台“学堂在线”一年以来，广受学生欢迎的课程之一。

曾经枯燥乏味的政治课，在慕课（MOOC）上，成了师生间的热聊话题，并在1个月内吸引了近1万人参与。来自不同地区的人们，用参与表达了喜爱。

万人听讲

“马原课本来是思想政治理论课程，但是我在‘学堂在线’上注明的是通识教育课程。在通识课的教学中，蕴含马克思主义的立场、方法和观点，这样的效果有可能会更好，‘润物细无声’。”在接受记者采访时，这门课的主讲老师、清华大学马克思主义学院副教授刘震表示。

来自世界各地的学生们，不光能在清华的平台“学堂在线”上课，还能在“Taiwan Life”（台湾全民学习平台）和“ewant”（育网开放教育平台）上选课。马克思主义基本原理作为大陆地区本科学生的必修课，也收获了来自台湾的学员。

除此之外，清华还和贵州理工学院展开合作，为该校搭建了子网站，本学期组织了当地50名学生在线学习这门课，并负责培训当地的指导老师，线上与线下混合式教学。接受来自清华的课程，这对于该校的学生来说，无疑具有不小的吸引力。

记者在官网上看到，课程开课仅一月就收获了9500名学员，并且人数每天都在增加。仅在清华校内，就有1000人将通过慕课获得这门课的必修学分。

生动有趣

在有关课程的介绍中，刘震这样介绍这门课：“妖魔化的马克思主义？神化的马克思主义？本课程将为你还原真实的马克思主义——不仅仅是一种信仰，更重要的是一个理论体系！”

以鲜活的语言和鼓励讨论的方式，在网络上，这门课吸引了不少学生参与。在课程专门设置的讨论区里，“你眼中的马克思主义是什么”“什么是阶级”“什么是真理”等问题，都引来了不少同学参与，任课老师更是发帖求“拍砖”，并直言是“为了下一次更好一点”。

“第一次报名，两小时150个人就报满了，同学们的参与热情有点出乎我的意料”。刘震直言，下一步希望打破年级限制，让大一学生也能选这门大二的课。“因为他们没有接触过大学的学习方式，就像一张白纸。用慕课学习的方式让他们去体验自主学习，对他们未来4年学习的帮助会更大。”

课程订制

去年10月，清华大学推出全球首个中文版慕课平台“学堂在线”，当时上线了7门课。据悉，截至今年10月份，“学堂在线”已至少上线课程69门，预告课程146门，选课人次超过57万。

在上线1年多之后，如今的“学堂在线”已经有了手机客户端，支持视频下载、离线观看等功能，还有线上讨论区、微信公众号以及线下讨论等。通常，慕课上的课程视频仅有几分钟，配有丰富的动画，甚至还有字幕，这对学生来说，也大大提高了方便性。

在这种机制下，来自全世界的学生都可以利用碎片化时间上课，自主选择讨论、阅读材料等，这意味着每个学生都有了“私人订制”的课堂。

“教育改革提出自主学习，这其实对学生来讲是很高的要求。很长一段时间学校都对教学有很多要求和评估，但却忽视了‘学’这个教学环节中重要的一个方面。”刘震认为，通过在线学习“翻转课堂”，自主性掌握在学生手中。 链接： 【看就业选专业】专题

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