2023年各校江西投档线（江西高校二本投档线）

本文目录一览：

• 1、2023年各校江西投档线
• 2、江西高校二本投档线
• 3、2022江西体育二本投档线

2023年各校江西投档线

2023年各校江西投档线如下：

第一批本科文史类533分、理工类518分；第二批本科文史类472、理工类445分；文史、理工类高职（专科）：200分；三校生文理类本科：497分；三校生文理类高职（专科）：200分。

拓展资料：

普通高考全国文化统考于6月7日开始举行，具体科目考试时间安排为：6月7日9:00至11:30语文；15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合；15:00至17:00外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

6月9日上午9:00至11:00技术。我省普通高考的语文、数学、外语、文科综合、理科综合统一使用教育部教育考试院命制的全国卷。技术科目由我省自行命题。

单报本科考试科目为：文史类（含兼报艺术、体育类）考生考语文、数学、外语（含听力30分）、文科（政治、历史、地理）综合；理工类（含兼报艺术、体育类）考生考语文、数学、外语（含听力30分）、理科（物理、化学、生物）综合。

高职（专科）考试科目为：文史类（含兼报艺术、体育类）考生考语文、数学、外语（含听力30分）、文科（政治、历史、地理）综合、技术（信息技术、通用技术）。

理工类（含兼报艺术、体育类）考生考语文、数学、外语（含听力30分）、理科（物理、化学、生物）综合、技术（信息技术、通用技术）。

单报高职（专科）考试科目为：语文、数学、外语（含听力30分）、技术（信息技术、通用技术）。

语文、数学、外语每科卷面满分为150分，文科、理科综合卷面满分为300分，技术科目卷面满分为200分。兼报艺术（含特殊专业）、体育类的考生在报名所在县（区）单独编排考场。

三校生类考生参加由我省单独命题的三校生对口升学考试。三校生对口升学考试与普通考生全国文化统考同时举行，具体科目考试时间安排为：6月7日9:00至11:30语文；15:00至17:00数学。

6月8日9:00至11:00计算机；15:00至17:00英语。考试科目为语文、数学、英语（不考听力）、计算机，每科卷面满分150分，四科总分600分。

江西高校二本投档线

江西高校二本投档线如下：

文史类投档情况

参加本批次录取的文史类院校共有669所，投档满额的院校有655所，投档分居前的院校分别是：集美大学，552分；集美大学（国家专项计划），549分；昆明理工大学，549分；湖南第一师范学院，546分；广东警官学院，546分

理工类投档情况

参加本批次录取的理工类院校共有841所，投档满额的院校有785所，投档分居前的院校分别是：东北电力大学，546分；皖南医学院，531分；天津师范大学，530分；广东警官学院，525分；成都理工大学，524分 29高考网

体育类投档情况

参加本批次体育类专业录取的院校共有107所，投档满额的院校有106所。专业成绩投档排名居前的院校是：福建师范大学，95.47分；赣南师范大学，95.13分；青岛大学，95.07分；四川师范大学，95.05分；广西师范大学，94.93分

“三校生”文理类本科投档情况

参加本批次“三校生”文理类录取的院校共7所，全部投档满额，投档分靠前的院校分别是：江西农业大学，511分；江西科技师范大学，508分；南昌理工学院，502分

2023江西高考志愿录取原则

据悉，2023江西高考志愿录取原则是：分数优先，遵循志愿，一轮投档。

录取时，首先将达到批次录取最低控制分数线的考生，按考生成绩从高到低排序，由计算机对每个考生所填报的平行院校志愿，依次检索，并且只投档一次。投档时，计算机先后依次检索每个考生的志愿，一经出现符合投档条件的院校且有计划余额，即向该院校投档。

如：检索(甲)考生填报的A学校，成绩不够，不符合投档要求，则将检索(甲)考生填报的B学校，若符合B院校的投档条件，B院校有计划余额，则向B院校投档。在这个过程中，考生不会因为将B院校放在了自己志愿填报的第二位置而受到B学校的“歧视”，而是和其他在第一位置填报B学校的考生一样竞争，依次类推。

2022江西体育二本投档线

2022江西体育二本投档线：403分。

体育专业教育是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而兴起的。早期体育专业教育机构（如1804年成立的丹麦体操师范学院、1814年成立的瑞典“皇家中央体操学院”、1848年成立的德国“中央体操教师养成所”等）几乎都是培养体育教师的，可以视为当时的“体育教育”专业。

本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

体育专业总体就业形势不容乐观，多数学非所用，未来最有发展前景的，可能还是私人健身教练。第二次世界大战以后，随着体育事业的长足进步，特别是奥林匹克运动的飞速发展，体育行业急剧扩展，体育专门人才的各类需求也愈益突出。

社会上除了对体育教师有更大的需求外，对高水平的运动员、教练员，对体育科技工作者、体育管理工作者、体育经济工作者、体育新闻工作者等等，也都有了更加专门化和各业化的需求。在这种形势下，体育专业的门类大为增多，培养各类体育专业人才的学校也逐渐发展起来。