湖南投档线本科二批 湖南省二本投档线

本文目录一览：

• 1、2023湖南一本二本三本的分数线
• 2、湖南省高考分数线2023一本,二本,专科分数线
• 3、湖南省二本投档线

2023湖南一本二本三本的分数线

关于2023年湖南高考分数线如下：

本科第一录取最低控制分数线：文史类553分，理工类500分。本科第二录取最低控制分数线：文史类523分，理工类448分。本科第三录取最低控制分数线：文史类495分，理工类414分。高职高专录取最低控制分数线：文史类200分，理工类200分。 29高考网

关于湖南高考其他信息如下：

2023年湖南高考况。

2023年，湖南省共有高考考生49.9万人，比上年增加4.7万人，增长10.4%。其中应届生44.3万人，占考生总数的88.8%，往届生5.6万人，占11.2%；文科考生18.5万人，占37.1%，理科考生24.0万人，占48.1%，职高对口类考生7.4万人，占14.8%。

各科目平均分数为：语文100.99分（去年98.16分），外语87.36分（去年85.63分），文科数学72.53分（去年76.90分），理科数学84.46分（去年86.81分），文科综合180.51分（去年176.47分），理科综合158.57分（去年161.75分）。

计分方式。

湖南高考的计分方式也随着国家和省市各项政策的变化而不断调整。目前，湖南普通高考除了对语文、数学和外语等三门科目会进行综合测评之外，还会特别考核文化素质、综合实践活动、体育健美以及创新创业等综合素质。

湖南省高考分数线2023一本,二本,专科分数线

湖南省高考分数线2023一本,二本,专科分数线如下：

物理类：特招线(一本线)480、本科线(二本线)420、专科200。历史类：特招线(一本线)505、本科线(二本线)460、专科200。

湖南省高考招生要求：

1、总体目标与要求

总体目标:保平安、保质量、保公平。录取原则:公平竞争、公正选拔、公开诱明，德智体美全面考核、综合评价择优录取。

指导思想:以科学发展观为指导，坚持以考生为本，紧紧围绕保障考生的知情权、选择权、竞争权，严格执行教育部和我省关于普通高校招生工作有关政策规定，继续深入实施高校招生“阳光工程”；

进一步完善制度、严格管理、加强监督、优化服务，努力维护高校招生秩序和考生权益，确保招生录取公平公正，不断提高招生工作的满意度和公信度。

2、录取管理体制

我省普通高校招生录取工作在省招委会和省教育厅的统一领导下，由省教育考试院具体组织实施，全部实行远程网上录取。省教育考试院和在湘招生高校按照教育部提出的“学校负责、招办监督”的原则实施新生录取工作。高校按照向社会公布的招生章程中的录取规则进行录取。

在思想政治品德考核合格、身体状况符合相关专业培养要求、投档成绩达到同批录取控制分数线并符合学校调档要求的考生中，由高校确定调阅考生档案的比例(按照顺序志愿投档的批次，高校投档比例原则上控制在120%以内;

按平行志愿投档的批次，投档比例原则上控制在105%以内)决定考生是否录取以及所录取的专业，同时负责对已投档但未被录取考生的解释。省教育厅和省教育考试院对高校执行国家招生政策、招生计划情况实行监督，督促纠正违反招生政策、规定和违背录取规则等行为。

湖南省二本投档线

湖南省二本投档线：

2023年湖南高考：本科分数线普通类物理类415分，普通类历史类428分。

历年分数线：

2022年湖南高考：本科分数线普通类物理类414分，普通类历史类451分。

2021年湖南高考：本科分数线普通类物理类434分，普通类历史类466分。

2020年湖南高考：普通类理科464分能上二本大学，普通类文科526分能上二本大学。

二本：

普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次是指“本科提前批”“本科一批”“本科二批”“专科一批”“专科二批”等招生批次。中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。

截至2019年06月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、甘肃、江苏、山东、福建、四川、山西、陕西、广西、湖北、江西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、云南、西藏、新疆、宁夏、吉林，27个省（市、区）取消第三批次本科。

其中天津分二批AB段、山西分二批A/B/C段，其余省份待定。改革已经取得重要的积极成效，取消批次对减轻基础教育焦虑负担和高考焦虑具有重要深远的意义。

同时，上海、福建、山东、海南、浙江、北京、辽宁、河北将本科一批、本科二批合并；江西、湖南也于2018年取消二本批次，本科招生不再划分高考录取批次，促进教育公平公正，就业公平公正。

2019年27个省份的改革已经取得重要成果，尤其是浙江的高考录取改革具有重要的推行价值。国家支持全国各省份尽快取消所有批次，促进依法治教，依法治校，促进高考和高校更深层次的改革。