发布时间:2024-02-06 19:06:47 | 29高考网
2020高考 体育生 本科线理科体育类本科是282,文科体育本科是324,专业线是75分。
体育特长生又叫 高水平运动员招生 ,是指经过教育部批准的招生高校根据该校高水平运动队项目的建设需要,推进 素质教育 ,从参加全国普通高校统一招生考试的学生中特招有体育项目特长且又符合高等学校年度招生工作规定的学生。
2018年3月21日,教育部发布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》,全面取消体育特长生全国性高考加分项目。
招生学校根据该校高水平运动队项目建设需要,组成专家评审委员会制定测试标准和选拔办法,对符合该校高水平运动队报考条件的考生进行体育专项测试。
组织进行体育专项统一测试的省(自治区、直辖市),其所在地招生学校体育专项测试的要求不得低于本省(自治区、直辖市)制定的统一测试标准。测试项目、时间、地点、选拔人数、选拔程序、录取办法等内容须通过招生简章向社会公布。
考生报名时须提供其运动员等级证书原件,招生学校要认真核查,并留存证书复印件备查。学校所在地的省级高校招生办公室要对本地区有关招生学校的测试工作进行监督。
对安徽省高考综合改革的意见和建议如下:
当前,高考综合改革正在全国范围内普遍推行。作为中国大陆地域最大的省份之一,安徽省自然是高考综合改革的重要实验场之一。目前,安徽省高考综合改革主要包括四大方面,即调整考试科目、完善特长生招录、改革高职院校招生、深化高考评价改革。
一、调整考试科目
调整考试科目是安徽省高考综合改革的首要任务。当前,安徽省已经初始实行文理科总量设置,取消本科批次二和三之间的“插线走班”等措施,广泛融入大数据、人工智能等机制优化工具,以期提高公平、透明度。
同时,为满足未来就业市场需求,考生可以有更多选择科目,从而进一步丰富教育资源。我的建议是,在科目调整实行过程中要加强对应学科教育质量的保障和监管力度,提高教师的教学水平,帮助学生真正体现自我价值。
二、完善特长生招录
完善特长生招录也是安徽省高考综合改革的重要内容。在招生工作中,我们应该更加注重学生的综合素质和个性发展,尤其是提高对特长生招录的关注度,使高考成为真正全面评价学生综合素质的一种方式。
在特长培养过程中,要突出实践性、师生互动型教学,优先注意少数民族、农村地区和一般家庭经济困难学生的发展需求和问题。
三、改革高职院校招生
要促进高中体育、艺术、技能人才分层培养,发挥中等职业教育的综合效益。这需要加强高职学院的组织管理,促进教职工可持续、稳定的教学队伍建设,并为学生提供更全面、协调、统一的教育资源。
在高职院校招生过程中,要把握当前落实新发展理念开展完善制度和机制改革的机遇,实施渐进式、分步骤的综合性发展战略。
四、深化高考评价改革 29高考网
高考评价改革是安徽省高考综合改革的最终目的。我们在实践中要合理确定试题难度、区分度和本质要素,力求使参考总分、科目分数等指标更加科学合理,并注重高考成绩与学生素质全面评价相关联性,减少“应试教育”的倾向性。
改革要有步骤地进行,逐渐推进高考的多元化、个性化,务求真正落地、取得明显成效。,安徽省高考综合改革是中国高考制度改革的一项创新探索,既对于推动教育改革的全面深入做出了积极贡献。
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