发布时间:2024-02-02 18:20:50 | 29高考网
高考小三门包括:一、乐理;二、视唱;三、练耳(听写)。小三门在音乐专业中是一门重要的基础课,其内容通常分为:听觉训练,听写,和视唱三部分。主要任务是:发展音乐听觉,增强音乐记忆力,培养正确的音准和节奏感。
一、乐理
音乐理论简称"乐理",包括相对简单的基础理论----读谱、音程、和弦、节奏、节拍等等。还有相对来说比较高级的----和声、复调、曲式、旋律、配器法等内容。乐理的掌握,对于作曲、编曲、指挥、演奏来说,具有重要积极意义。我们平常所说的乐理,一般是指音乐理论中的基础部分,也就是“基础乐理”。关于基础的音乐理论的著作浩如烟海,其中在我国比较流行的是中央音乐学院的李重光所编的《音乐理论基础》。
二、视唱
视唱是学习音乐的基础学科之一,属于识谱技能训练,一般是在教师指导下,调动学生独立运用视觉、听觉、感觉进行积极思维活动练习识谱。通过视唱大量的音乐旋律片段或音乐主题旋律,使学生获取大量的音乐养料、积累音乐素材与资料,逐步培养和提高学生独立阅读音乐资料及演唱(奏)水平,增加感受音乐和理解音乐的能力。
三、练耳(听写)
顾名思义,是培养耳朵听觉对声乐和器乐专业识别记忆能力。
听觉训练,目的在于培养并发展对音乐的听辨能力和记忆能力,从而丰富和提高其内在听觉,加深对乐谱的实际理解和音响效果的想象力。在音乐院校中,它
和视唱成为必修的一门基础课程。
1.衣着
当然,面试着装不能太夸张。对于音乐、表演类等需要面试的考生,不需要太关注衣着问题,大方整洁就可以。但是,最好还是在着装上稍微动一点脑筋,尤其是需要表现的专业,着装不能太夸张,又要给主考老师留下印象。
另外,艺考中一些不需要面试的专业,考试时的服装也不要太随意,稍微变一点花样,同样会给主考老师留下深刻的印象。对于美术类考生来说,衣着问题不需要考虑,只要注意保暖就行。
2.心理
艺考不仅是在考专业技能,同时也是在考心理素质。艺术类考试大多都有初试、复试,有的甚至还有三试。考试前,考生要尽量减轻精神压力,对待压力应采取积极态度:面对它、接受它、化解它、放下它
进入复试,大多考生在条件上、艺术修养上、水平上都相差不太明显。这时往往拼的就是心态,心理素质差的学生可能在水平发挥上大打折扣,这样在成绩上就会拉开距离。面试时,考生从一进考场就进入了考试阶段,考官已经开始对考生进行“目试”。
考生在考场上大体应该注意下面几点:尊重考官,礼貌有节;举止大方,心平气和;化妆自然,服饰得体;情绪饱满,充满自信;全神贯注,不开小差;作品认真,表现激情。
在音乐艺考中,考试主要有五个内容,分别是声乐演唱、乐器演奏、视听练耳、乐理知识以及素质面试五个部分。声乐演唱需要考生自备考试曲目,使用专业的歌唱手法将曲目演唱给考官,由考官进行评分。 29高考网
在音乐艺考中,考试主要有五个内容,分别是声乐演唱、乐器演奏、视听练耳、乐理知识以及素质面试五个部分。
声乐演唱需要考生自备考试曲目,使用专业的歌唱手法将曲目演唱给考官,由考官进行评分。
乐器演奏和声乐演唱的考试方式类似,也需要考生自备曲目,并且乐器也需要自行携带(钢琴除外),在考试时将准备好的曲目演奏给考官进行评分。
视唱练耳分为视唱和练耳两个部分,视唱要求考生能够拿谱即唱,也就是不能自行准备曲目,考官将会随机发放乐谱,考生需要按曲谱进行演唱,而练耳主要的考试方式是笔试,主要考察的是考生的听辨能力,要求考生具备能够听辨自然大小音阶等能力。
乐理知识部分指的是一些音乐的理论知识,考生需要掌握一些音乐中的基本理论,在平时进行积累
素质面试指的是除了音乐专业知识技能之外,考官对考生的身体条件、形象气质等各个外观因素进行整体评价并进行打分。
对于音乐艺考生而言,有两种考试形式,一是统考(个别省份没有省统考),二是校考。
1、统考内容一般为声乐、钢琴、视唱、练耳、乐理等。视唱、练耳、乐理就是所谓的小三门。小三门通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试来检验考生的音乐素质,鉴定考生是否具备学习音乐的必备听觉条件。
2、校考是某些学校自己组织的音乐类专业考试,大致分为音乐教育(师范类)和音乐表演方向。音乐教育类考试内容为声乐、钢琴、视唱练耳、音乐知识、素质面试等;音乐表演类考试内容为主科(声乐,钢琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手风琴等乐器选择其中一种)、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。不同院校可能要求会有所不同,请以相关院校的规定为准。
(1)视唱练耳及乐理:主要考查学生对音乐的灵敏度(包括音乐符号、节奏、节拍、旋律等基础知识),是一个基本的测试项目。这些科目最好每天复习,只有长期反复的练习才能够巩固乐感。
(2)乐器演奏:通常以钢琴为主,如果为其它乐器,需要自行准备乐器,主要测定考生的演奏水平和音乐表现能力等。
(3)声乐演唱:考生自备歌曲三首,内容包括中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲、歌剧咏叹调等。共演唱两首,考试时可以选一首最有把握的曲目进行表演,另一首由考官抽选。通过考生的演唱,测定考生的嗓音条件、音准、节奏及音乐表现力等。