温州2024年清华大学提前录取学生 清华北大录取名单

本文目录一览：

• 1、温州这次被青华北大提前招走的有哪几位孩子
• 2、2022清华北大录取名单
• 3、清华2023强基计划录取名单

温州这次被青华北大提前招走的有哪几位孩子

温州这次被青华北大提前招走的如下：

温州有4名：

瓯海中学学生易鼎程保送北京大学生物科 学类专业

乐清市知临中学学生黄子儒、卢程达保送清华大学计算机类专业

乐清市知临中学学生赵书翰保送清华大学工科试验班（环境、化工与新材 料类）

记者注意到，我市4名学子均是通过五大学科竞赛获保送的，他们都是奥赛国家队集训学生。 29高考网

此次保送的乐清市知临中学学生，依次为赵书翰、黄子儒 、卢程达。校方供图。

“这里只算五大学科竞赛进集训队被保送和外国语中学推荐保送的学生，没有把清华丘成桐数学领军人才计划和北大数学英才班算进去。”

乐清市 知临中学有关老师介绍说。除他们之外，温州中学高二学生李国京；乐清市知临中学高三学生郑皓泽，高二学生许煊正、王铭炜，高一学生傅杰已通过 清华大学丘成桐数学科学领军人才培养计划被清华大学录取，他们现在已经在清华学习。

温州中学高二学生金晟治、叶飞越因在中国数学奥林匹克竞赛 取得佳绩已被北京大学“数学英才班”预录取。其中，金晟治因进入过国家集训队已获保送北大资格；叶飞越获得入围认定资格，还要于今年6月参加 “语数英”科高考，9月份入学。

2022清华北大录取名单

在2022年清华大学和北京大学公布的拟录取名单中，有54名学霸提前被清华北大录取。

蔡一在，胡鸣镝，甄林睿来自浙江省温州中学；陈俭德，王麒诺来自浙江省杭州第二中学；陈一，蒋弘杰，陆金浩来自余杭区杭州二中树兰实验学校；陈知轩，林帮才来自乐清市知临中学；单煜青，杜牧秦，倪莜_等8位同学来自杭州外国语学校。

傅坚军，卢舟等4位同学来自浙江省杭州学军中学；傅周，王金坚来自杭州学军中学教育集团文渊中学；金子涵来自宁波市镇海蛟川书院；李何其来自遂昌育才高级中学；钱易，张涵科来自浙江省镇海中学；赵子豪，周佳欣来自浙江省萧山中学。这30位同学被北京大学提前录取。

曹瀚博，王陈以勤4人来自杭州外国语学校；陈扩文来自余姚中学；陈刘毅嘉，来凡博5人来自浙江省萧山中学；郭锐冰，胡杨4人来自杭州市第二中学；胡宸源，潘佳奇3人来自宁波市镇海中学。

黄文杰，林旋律3人来自温州中学，孟飞扬来自杭州学军中学；叶涵来自海亮高级中学；张豪铄来自苍南县嘉禾中学；郑路明来自江山中学。这24位同学被清华大学提前录取。

以上内容参考： 百度百科-清华大学

清华2023强基计划录取名单

清华大学2023强基计划录取名单如下：

清华大学录取名单如下：蔡一在，胡鸣镝，甄林睿来自浙江省温州中学；陈俭德，王麒诺来自浙江省杭州第二中学；陈一，蒋弘杰，陆金浩来自余杭区杭州二中树兰实验学校；

2023清华大学强基计划入围分数线是安徽:理科679分；北京:理科662分,文科664分。

拓展知识：

为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，根据《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》等文件精神。

服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，清华大学2023年继续开展基础学科招生改革试点（以下简称“强基计划”）。

基于我校“为国选材、厚植强基、拔尖领军、创新未来”的强基人才选拔培养定位，结合办学特色和人才培养目标，选拔一批肩负使命、志趣坚定、禀赋优异的青年学生进行专门培养，为国家基础学科和重大战略领域输送后备人才。

一、机构与原则

我校强基计划招生工作在清华大学本科招生工作领导小组的领导下，由清华大学招生办公室负责具体工作的组织和实施。

强基计划招生及录取工作按照综合评价、公平公正、宁缺毋滥的原则择优确定录取名单，学校纪检监察部门全程监督，并接受社会监督。

二、招收对象

各省（区、市）符合2023年全国普通高等学校招生全国统一考试报名条件，志向远大、追求卓越、综合素质优秀或基础学科拔尖，并有志于将来从事相关领域科学研究工作的高中毕业生均可申请。

三、招生专业

2023年我校在各省（区、市）强基计划招生计划以我校报名系统公布为准。我校强基计划招生专业分为基础理科学术类专业、基础理科工程衔接类专业和基础文科类专业。

基础理科学术类专业包括：数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、信息与计算科学，旨在选拔并培养在基础理科领域有突出特长且有志于从事相关基础研究的学生。

基础理科工程衔接类专业包括：数理基础科学、化学生物学、理论与应用力学，旨在选拔并培养在基础理科领域有特长，且有志于从事高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域研究的学生。

基础文科类专业包括：中国语言文学类（古文字学方向）、历史学类、哲学类专业，旨在选拔并培养在基础文科领域有特长且有志于从事相关研究的学生。