发布时间:2024-01-30 11:27:32 | 29高考网
广东白云学院:广州白云学院是一所民办本科大学,与广州白云工商技师学院同属中国教育集团控股有限公司旗下,位于广州市白云区,占地90万㎡。参与春季高考的学生可以报读计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、人工智能等三个专业。
嘉应学院:嘉应学院是一所全日制公立本科大学,位于广东省梅州市,校占地面积107.07万平方米。目前嘉应学院面向春季高考的招生专业只有一个,护理学专业。
广东技术师范学院:广东技术师范学院属于省属普通高等学校,是首批广东省普通本科转型试点高校,位于广州市天河区,占地174万平方米。招生专业为车辆工程、环境设计。
韩山师范学院:韩山师范学院位于广东省潮州市,是广东省属本科师范院校,占地98万平方米,拥有省级实验教学示范中心和大学生实训基地28个。招生专业为烹饪与营养教育、产品设计、社会工作。
韶关学院:韶关学院是广东省全日制普通本科院校,位于韶关市,占地175万平方米,拥有三百多个实习实践基地,其中省级实验教学示范中心14个。招生专业为护理学专业。
广州科技职业技术大学:广州科技职业技术大学为全日制民办普通本科高等院校,共两个校区,广州校区位于白云区,滨海校区位于茂名市高地片区,占地107万平方米。招生专业为计算机应用工程、数字印刷工程、数字媒体技术。
岭南师范学院:岭南师范大学是一所全日制本科高校,是广东首批普通本科转型试点高校,位于广东省湛江市,占地171万平方米。招生专业为烹饪与营养教育专业。
广东科技学院:广东科技学院是全日制普通本科院校,位于广东省东莞市,占地133万平方米。招生专业:汽车服务工程、服装设计与工程、视觉传达设计,其中汽车服务工程专业通过省级综合改革试点专业验收,服装设计与工程专业为省级特色培育专业。
广东工商职业技术大学:位于广东省肇庆市,是一所全日制民办普通本科院校,也是广东省大学生创新创业教育示范校,占地116万平方米。招生专业有大数据工程技术、汽车服务工程技术、机械设计制造及其自动化等专业。
广东2023年春季高考考试时间定在1月初。
广东省内所有高职院校(含高等专科院校,下同)均须开展依据普通高中学业水平考试成绩招生录取(下称“依学考录取”)工作。
10月9日,广东省教育厅发布《关于做好2023年高职院校依据普通高中学业水平考试成绩招生录取工作的通知》(简称《通知》),依学考录取将于2022年11月1日至10日报名。语文、数学、英语3门科目考试将于2023年1月初进行。
语数英3科学考成绩作为普通类主要录取。各院校春季高考招生计划原则上要达到年度申报的省内招生计划(不含三二分段专升本协同育人项目、中高职三二分段转段及五年一贯制转段)的75%。
未完成的招生计划和被夏季高考本科高校录取的缺额计划,由院校在夏季高考统筹使用。
体育类体育术科统考安排在2023年1月4日至13日进行。艺术类方面,美术、广播电视编导术科统考安排在2022年12月3日进行,音乐术科统考安排在2023年1月4日至14日进行,舞蹈术科统考安排在2022年12月28日至31日进行。
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2024春季高考报名时间:2023年11月9日至15日(每天9:00—18:00)。
中国的春季高考是指在每年的春季(一般在6月)举行的高等教育招生考试。它是中国传统的高考制度之一,与每年的普通高考(夏季高考)并称为中国的两大高考。
一、背景和意义:
补充普通高考: 春季高考通常在普通高考之后举行,为那些未能在普通高考中达到理想成绩或未能参加普通高考的考生提供了另一次机会。
多元招生渠道: 春季高考为考生提供了多元化的招生渠道。除了普通高考外,考生可以通过春季高考或者其他招生方式如艺术类、体育类等渠道报考大学。
促进教育公平: 这种多次高考机会有助于弥补个别学生在一次高考中表现不佳的情况,增加了公平性和灵活性。
二、过程和特点:
考试科目: 春季高考的科目与普通高考类似,包括语文、数学、外语等基础科目,不同省份也会有针对性的安排。
招生范围: 春季高考针对的考生对象通常包括成人教育、自学考试和其他特殊类型的考生,也包括了一部分普通高考考生。
录取标准: 春季高考的录取标准可能会有所不同,一般是根据考生的实际情况和考试成绩进行综合评定,考虑到不同考生的特殊情况。
三、影响和争议:
教育资源分配: 有人认为春季高考为未来的高等教育资源分配带来了挑战,因为它需要额外的学校招生计划和资源安排。
公平性问题: 一些人认为春季高考可能加剧教育公平性问题,因为某些考生可能通过多次考试机会获得不公平的优势。
备考压力: 对考生而言,春季高考增加了备考压力,因为他们需要在较短的时间内备考多个考试科目。 29高考网
总的来说,春季高考作为中国高等教育多元化招生机制的一部分,为那些未能在普通高考中取得理想成绩的考生提供了另一次机会。它在一定程度上提高了教育的公平性,但也存在一些争议和挑战,需要综合考虑社会需求和考生利益,持续改进和完善相关制度。
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