单招用不用参加高考体检 高考单招不体检可以吗

本文目录一览：

• 1、单招用不用参加高考体检 高考单招不体检可以吗
• 2、2024年高考体育单招有哪些新政策？
• 3、2024年的单招时间是什么时候呀？

单招用不用参加高考体检 高考单招不体检可以吗

众所周知只要高三肯定是避免不了高考体检的，但是由于一些成绩不怎样的学生早早报名了单招，所以单招用不用参加高考体检成了大家最为关注的，下面小编就和大家一起看看单招体检和高考体检一样的吗。

单招用不用参加高考体检

单招参加高考体检。

单招用不用参加高考体检是大家时下最为关注的，就以往的数据来看单招虽说不参加高考，但是吧体检还是要参加的，高考体检是指凡参加高考的考生必须参加的体检。通过体检，一方面，考生可以了解自己的身体健康状况；另一方面，体检结果将作为考生档案的一部分，供高校录取时参考。

单招体检和高考体检一样的吗 29高考网

单招体检和高考体检是不一样的，就往年的数据来看高考体检是常规体检，单招体检的项目就有针对性了。高考体检是每一个高考考生必须参加的，全国统一高考投档录取需要体检结果，高职专科院校的单独招生也是需要考生体检结果的。如果考生的体检结果不符合单独招生院校各专业录取规定，已经被录取的单独招生考生仍然会被取消录取的。

单招体检可以自己去医院体检吗

一般是可以的，但是具体的以学校的规定为准。

单招体检可以自己去医院体检吗是很多人都有的疑问，就以往的情况看只要是正规医院体检应该能自己去，但前提是你遇到了特殊的情况，要不然还是跟着学校组织的去。体检是高考的学生们必须要经历的事情，每一名学生必须要参加。全国统一高考投档的录取需要体检结果，高职专科院校的单招也是需要学生体检结果的。如果考生的体检结果不符合单招院校各专业录取的规定，那么已经被录取的单招考生仍然会被取消录取。

2024年高考体育单招有哪些新政策？

2024年体育单招新政策如下：大幅减少、严格控制考试加分项目；探索完善边疆民族特困地区加分政策。一是优化招生项目范围。在奥运会、世界大学生运动会项目（包括足球、篮球、排球项目等）范围内，确定运动队招生项目和招生计划。重点安排群众基础好、普及程度高、竞技性强的体育项目。对于不具备相关师资、设备、场地等组队条件、学生入校后退队率超过20%的高校，以及非奥运会或世界大学生运动会项目、未设运动员技术等级标准、生源严重不足且连续两年录取数为零的相关项目，不再安排高水平运动队招生。建立完善招生高校和项目准入退出机制，原则上连续三届奥运会、世界大学生运动会没有学生参赛的项目，不再安排高水平运动队招生。

二是严格报考条件和资格审核。从2024年起,符合生源省份高考报名条件,获得国家一级运动员(含)以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。从2027年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号且近三年在国家体育总局、教育部规定的全国性比赛中获得前八名者方可以报考高水平运动队。各地体育部门要加强对运动员技术等级证书的发放和管理。有关高校要加强对考生运动员技术等级证书的核验。对发现疑似有问题的证书，要商请相关体育部门予以进一步核查。

三是改进考试评价方式。采取“文化考试+专业测试”相结合的考试评价方式。2024年起，文化考试成绩全部使用全国统一高考文化课考试成绩，专业测试全部纳入全国统考并由国家体育总局牵头组织实施，高校不再组织相关专业测试。

四是提高文化成绩要求。2024年起，招收高水平运动队的“世界一流大学建设高校”，对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线；其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线的80%。对于体育专业成绩突出、具有特殊培养潜质的考生，允许高校探索建立文化课成绩破格录取机制。

2024年的单招时间是什么时候呀？

29高考网(https://www.380829.com)小编还为大家带来2024年的单招时间是什么时候呀？的相关内容。

2024年2月6日—2月10日。

单招报名方法如下：

1、单招报名之前需要高考报名：单招学校每一年都会公布单招报名时间，在单招报名时间内用高考号在你想要报考的学校或者教育考试院报名，一定要把握好时间，逾期不得补报。

2、如果你是社会考生，就要在户口所在地的区县的高招办公室咨询报名。报了单招单考是不是就不用再报名参加统一的高职考试了？原则上是的。因为这两个考试的时间是在一起。而且这两个考试的考试科目的范围和难度相差很远，复习要有针对性。

3、单招一般都是直接在线报名，或者到学校现场报名。在线报名成功之后就可以直接在报名系统查看自己的报名信息了，并且可以打印准考证出来。英语科目是必考的公共科目，是水平考试，要靠平时积淀，英语水平要求要达到三级以上才有把握。

4、单招作为区别于普通高考的入学方式，克服统一高考中只看考试成绩，缺乏综合评价机制的弊端，引导学生根据自身特长和兴趣爱好，理性地选择适合自己未来发展的专业与方向。