发布时间:2024-01-17 16:49:56 | 29高考网
2024年本科线可能会低。
一、详情说明
根据预测,2024年高考录取分数线可能会有所下降。2024年被称为“高考小年”,相对于前一年的高考大年,录取分数线可能会有所下降。预计本科分数线以及985院校和211工程院校的录取分数线都会有所降低。不过具体还是要看各省的报考情况、试卷难度等影响的。
2024年各地省市教育考试院发布的高考工作要点规划指出,在我国内蒙古、江西、吉林、宁夏、云南、上海等省份公布的2024年毕业预测录取分数线中,现阶段只有江西和内蒙古的录取分数线出现了明显的上升,不过,大部分省份预计将保持平稳不变或下降的趋势。
二、分数预估
大部分地区省份的总录取分数都有所下降,保持在10分至25分之间。然而,在我们对云南录取分数的预测情况中,文科有可能降到530分,理科录取分数预计为495分,比上一年的分值下降了45分。
报考注意事项以及各地录取预测:
1、报考注意事项
对于报考者来说,在2024年度录取分数线和报考人数持续降低的情况下,竞争压力相对较小,但这并不意味着学生在高考阶段就可以简单地捡漏,在我国985高校和211工程院校全国使用统一阅卷的情况下,学生的综合能力不达标,也容易出现学校被退档的过程。
很多省份不得不适应,不在原来划分的批次直接录取一二三,报考相关志愿的学生如果不清楚学校之前的录取分数线,即使通过了国家本科线,也不意味着就应该被理想的院校录取。
2、各地录取预测
2024年各地省市教育考试院发布的高考工作要点规划指出,在我国内蒙古、江西、吉林、宁夏、云南、上海等省份公布的2024年毕业预测录取分数线中,现阶段只有江西和内蒙古的录取分数线出现了明显的上升,不过,大部分省份预计将保持平稳不变或下降的趋势。
2024艺考改革新政策分数线如下:
一、2024艺考政策变化
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优化艺术学科专业布局,对社会需求不足、培养质量不高的专业予以调减或停招。逐步提升文化课成绩,提高艺术生高考录取最低投档分。扩大省级统考范围,提升每个省的统考质量,2024年起,不再跨省设置校考考点。
艺术专业分三类录取:如艺术史论、戏剧影视文学等,不进行艺术专业考试,直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价,择优录取。使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业。
其中,高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%少数组织校考的高校的艺术类专业,考生高考文化课成绩达到所在省(区、市)普通类专业批次录取最低控制分数线、省级统考成绩合格且达到学校划定的最低成绩要求基础上,依据考生校考成绩择优录取。
二、艺考改革政策内容
2024年起,艺术史论、戏剧影视文学等高校艺术类专业,直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价,择优录取。如2022年中国美术学院的艺术理论类专业已经无艺考要求,纯文化生就可以报考。鼓励校考院校提高文化要求,但校考院校的艺术类专业,对极少数统考或校考专业十分拔尖的学生可破格录取。
高校艺术类专业招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式。2024年起,承认统考成绩的院校,依据考生高考文化课成绩、省级统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿择优录取,其中高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%。
2024年以后,艺术类校考依然允许存在,只是需要在省级统考基础上组织校考,积极采用线上考试、统考初选等方式严格控制现场校考人数,原则上不超过相关专业招生计划的6—8倍。2024年起,不再跨省设置校考考点,所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织。
艺术类分数线原则上不低于普通本科录取控制线的75%,部分专业可以适当降低要求。
截止目前已有20余省市公布了2024年艺考改革通知,已有四省市把分数线提高至80%-85%;较低省市专业要求在70%。
浙江省,综合成绩满分为750分,各科类具体折算办法为:音乐、舞蹈、表(导)演、美术与设计、书法类的综合成绩=高考总分×50%+专业省级统考成绩×2.5×50%。播音与主持类的综合成绩=高考总分×80%+专业省级统考成绩×2.5×20%。
天津市,原则上不低于普通类专业批次录取最低控制分数线的 75%(舞蹈类、表演专业可适当降低要求)。
重庆市,2024年起,本科文化录取控制线原则上不低于普通类本科录取控制线的75%(舞蹈学类、表演专业可适当降低要求)。
艺考时间:
艺考一般在12月份至第二年的1月份进行考试。考试的对象时高三的应届学生。 艺术联考,就是指目前国内比较权威,及教育部备案的各大艺术类院校,或者各大院校的艺术系对于高中三年级艺术类考生在高三学期末举行的一次综合的专业考试。考试合格者获得报考院校的专业合格证,持此合格证书参加高考,高考成绩公布以后,各艺术类院校进行择优录取。
艺考有美术、跳舞、表演、音乐、摄影、书法等专业。美术专业艺考主要考察学生的素描、色彩、速写、设计及创作等功底;跳舞专业艺考主要考察学生的体态、基本功、艺术素质、艺术表现力等;表演专业艺考主要考察学生的声乐、台词、形体、表演等;音乐专业艺考主要考察学生的乐器演奏技巧、声乐、乐理、视唱等。
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