2023信工投档线 成都信息工程大学2023录取分数线

南京信息工程大学2023投档线如下：

南京信息工程大学投档线2023：

1、甘肃考生上南京信息工程大学普通类录取分数线(理科)是515分。

2、山西考生上南京信息工程大学普通类录取分数线(文)是547分。

3、安徽考生上南京信息工程大学普通类录取分数线(理)是577分。

拓展资料：

南京信息工程大学，简称“南信大”，位于江苏省南京市，是一所以大气科学为特色的全国重点大学，由江苏省人民政府、中华人民共和国教育部、中国气象局、国家海洋局共建，是国家“双一流”建设高校、江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校。

中国高校行星科学联盟成员，入选国家“2011计划”、国家“特色重点学科项目”建设高校、国家建设高水平大学公派研究生项目、教育部“卓越工程师教育培养计划”高校。

中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家级大学生创新创业训练计划、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、应急管理学院建设首批试点学校。29高考网

学校始建于1960年，原隶属中央(军委)气象局，前身为南京大学气象学院，1963年独立建校为南京气象学院，1978年列入全国重点大学，2004年更名为南京信息工程大学。

2007年以来，先后实现了江苏省人民政府、中国气象局、教育部、国家海洋局的多方共建。现为以江苏省管理为主的中央与地方共建高校。

截至2023年1月，学校占地面积2000余亩，图书馆馆藏纸质文献265万余册，中外电子图书199万余种;设有24个专业学院，开设77个本科专业;拥有博士后科研流动站4个，7个一级学科博士学位授权点，25个一级学科硕士学位授权点、19个硕士专业学位授权点。

成都信息工程大学2023录取分数线是488分

拓展知识：

成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年，1956年改制为中央气象局成都气象学校;1978年升格为本科院校——成都气象学院;2000年学校由中国气象局划转四川省，更名为成都信息工程学院;2001年原隶属国家统计局的四川统计学校整体并入;2015年更名为成都信息工程大学。学校是国家中西部基础能力建设工程高校、国家首批“卓越工程师教育培养计划”试点院校、四川省首批“一流学科”建设高校、四川省新增博士学位授予单位优先培育高校，是国际CDIO组织、中国气象人才培养联盟、成渝地区双城经济圈高校联盟正式成员。

学校现有航空港、龙泉两个校区，占地面积2000余亩。学校拥有馆藏丰富的图书馆和设施齐备的现代化体育场馆，环境幽雅，景色宜人，是读书治学的理想场所。

杭州电子科技大学信息工程学院2023年录取分数线如下：

一、各省份分数线：

1、安徽杭州电子科技大学信息工程学院(第二批本科)理科最低录取分数线475分。

2、江西杭州电子科技大学信息工程学院(第二批本科)理科最低录取分数线为478分。

3、河南杭州电子科技大学信息工程学院(第二批本科)理科最低录取分数线为452分。

4、广西杭州电子科技大学信息工程学院(第二批本科)理科最低录取分数线为358分。

5、四川杭州电子科技大学信息工程学院(第二批本科)理科最低录取分数线433分。

二、学院简介：

杭州电子科技大学信息工程学院是1999年经浙江省人民政府批准、杭州电子科技大学举办、2004年由教育部确认的独立学院。学院采用灵活的办学机制，具有一流的办学条件。学院现有下沙、东岳和文一三个个校区，在建的临安校区将于2012年启用。

其中教学仪器设备总值2337万元，各类纸质图书23.79万册和电子图书15.35万册，建有完善的多媒体教室、语音室、计算中心、电子阅览室，以及和母体共享的50余个专业实验室。

以上数据出自97高考网。

院系设置：

1、工学分院：

工学分院下设电子通信系、机械控制系、计算机系三个系，开设专业有电子信息工程、电子信息科学与技术、通信工程、信息工程、机械设计制造及其自动化、自动化、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、软件工程、网络工程等15个专业，在校学生约4280余人。

分院现有专职专任教师63人，其中教授4人，副教授26人，具有博士学位的教师18人。学院学生在电子设计、数学建模、 ACM 程序设计和智能汽车等大学生学科竞赛中获得获省级以上奖项231项，其中国际级奖项6项，国家级奖项18项。

2、经管分院：

经管分院下设财经系和管理系，开设专业有会计学、财务管理、金融系、工商管理、人力资源、物流管理、电子商务、信息管理与信息系统等10个专业，在校学生约3830余人。分院现有专职专任教师32人，其中教授3人，副教授14人，具有博士学位的教师8人。

近三年，教师承担各类科研项目43项，其中省部级以上项目3项，论文95篇(检索42篇)，著作教材5部。为了提高学生培养质量，分院鼓励学生积极参与科研活动，培养创新精神和实际能力，学生在“挑战杯”、会计电算化、电子商务等各类大赛中获多项奖励。